Exemplaire d'preuve de français
Royaume du Maroc
Ministère de l’éducation nationale,
de l’enseignement supérieure ,
Ministère de l’éducation nationale,
de l’enseignement supérieure ,
de la formation des cadres et de la
recherches scientifique
Secteur de l’éducation nationale
Délégation d’ El Kelaa des Srinagar
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Examen normalisé
de la 6 ème Année de l’Enseignement
Primaire
Session de Janvier 2006
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Epreuve de françaisdurée : 1h 30
Epreuve de françaisdurée : 1h 30
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Texte :Une fête dans la forêt! … Pourquoi pas? Dit oncle Hassan.
Les enfants sautent de joie.
- Vous les enfants, vous pourrez enfin grimper dans l’arbre sans dénicher*
- Vous les enfants, vous pourrez enfin grimper dans l’arbre sans dénicher*
les oiseaux, évidement, pas question d’allumer du feu dans la forêt,
c’est dangereux ! Ajoute-t-il d’une voix ferme.
-Zouhir mesure le tronc : Trois cent trente centimètre, plus de trois mètres.
-« On dit que, en gros, un centimètre égale un an de la vie d’un arbre… ».
Zouhir inscrit son âge sur un carton qu’il suspend* à une branche.
« Cet arbre appartint à tous, il faut en prendre soin ».
-Zouhir mesure le tronc : Trois cent trente centimètre, plus de trois mètres.
-« On dit que, en gros, un centimètre égale un an de la vie d’un arbre… ».
Zouhir inscrit son âge sur un carton qu’il suspend* à une branche.
« Cet arbre appartint à tous, il faut en prendre soin ».
Explique-t-il fièrement à sa sœur.
*dénicher : enlever du nid. *suspendre : accrocher
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Questions :***
A) Compréhension – Lexique :
1- Trouve un titre à ce texte.
2- Quel est le nombre qu’inscrit Zouhir sur le carton ?
A) Compréhension – Lexique :
1- Trouve un titre à ce texte.
2- Quel est le nombre qu’inscrit Zouhir sur le carton ?
Relève la phrase qui montre ?
3- A qui appartient l’arbre : À l’oncle Hassan ? À Zouhir ?
À toute la famille ? À tous le monde ?
B) Grammaire :
1- Dans la phrase : « cet arbre appartient à tous », « tous » est–il :
a- Un complément d’objet direct ?
b- Un complément circonstanciel ?
c- Un complément d’objet indirect ?
2- Pose la question suivante d’une autre façon :
- Cet arbre appartint à tous ?
1- Dans la phrase : « cet arbre appartient à tous », « tous » est–il :
a- Un complément d’objet direct ?
b- Un complément circonstanciel ?
c- Un complément d’objet indirect ?
2- Pose la question suivante d’une autre façon :
- Cet arbre appartint à tous ?
C) Conjugaison :
- Mets les verbes entre (…) au temps qui convient :
* Je (pouvoir) escalader cet arbre.
* Je (apprendre) à prendre soin de la forêt.
D) Orthographe :
-Mets à la place des points : « ou » ou « où » :
* Qu’est ce que tu préfère l’été ……..le printemps ?
* tu sais …….se trouve la forêt ?
E) Lexique :
- Remets dans l’ordre alphabétique :
tronc – forêt – oiseaux – arbre – branche .
F) Acte de langage :
Donne une phrase, dans la quelle tu localises l’emplacement
- Mets les verbes entre (…) au temps qui convient :
* Je (pouvoir) escalader cet arbre.
* Je (apprendre) à prendre soin de la forêt.
D) Orthographe :
-Mets à la place des points : « ou » ou « où » :
* Qu’est ce que tu préfère l’été ……..le printemps ?
* tu sais …….se trouve la forêt ?
E) Lexique :
- Remets dans l’ordre alphabétique :
tronc – forêt – oiseaux – arbre – branche .
F) Acte de langage :
Donne une phrase, dans la quelle tu localises l’emplacement
de ta maison par rapport aux autres.
G) Expression écrite :
* Remets en ordre le paragraphe suivant :
-Après plusieurs heures de sport, je me suis reposé
dans l’herbe, sous un grand arbre.G) Expression écrite :
* Remets en ordre le paragraphe suivant :
-Après plusieurs heures de sport, je me suis reposé
-Pour muscler mon dos et ma taille, je suis allé dans la forêt.
-J’ai marché, puis je me suis arrêter pour faire quelques mouvements.
Bonne chance
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